Biografi Onno W Purbo

Biografi Onno W Purbo. Onno W Purbo. Lahir 17 Agustus 1962. Ayah Onno,Hasan Poerbo, adalah seorang profesor di ITB bidang lingkungan hidup yang banyak memihak pada rakyat kecil. Onno masuk ITB pada jurusan Teknik Elektro angkatan 1981. Setelah lulus dari ITB, meneruskan studinya ke Canada. Mendapatan gelar M.Eng dari McMaster University dalam bidang laser semikonduktor dan fiber optik. Dan PhD dari Waterloo University, Canada, dalam bidang Silicon Device dan Integrated Circuit. Mantan PNS dan Dosen jurusan teknik elektro ITB.

Saat ini sebagai penulis bebas dimana ratusan tulisan-tulisannya telah menghiasi berbagai media massa, majalah, seminar, workshop dan konferensi nasional maupun internasional. Juga aktif memberikan tutorial ke berbagai universitas dan pendidikan tinggi dalam tema Linux, Wireless LAN, dan VOIP.

Enam tahun kemudian Onno lulus dengan predikat wisudawan terbaik. Setelah itu Onno melanjutkan studi ke Kanada dengan beasiswa dari PAU-ME. RT/RW-Net adalah salah satu dari sekian banyak gagasan yang Onno lontarkan yang mengukir Sejarah Internet Indonesia.

Ia juga aktif menulis dalam bidang teknologi informasi di berbagai media, seminar, konferensi nasional maupun internasional terutama untuk memberdayakan masyarakat Indonesia menuju masyarakat berbasis pengetahuan. Lebih dari 161 kota besar di 33 negara di kunjungi dalam perjalanan hidup-nya. Onno percaya filosofy copyleft, banyak tulisannya dipublikasi secara gratis di internet.

Mengenai Pendidikan Onno W Purbo sendiri, pada tahun 1987 ia kuliah di Institut Teknologi Bandung (ITB) Jurusan Teknik Elektro Judul tugas akhirnya adalah "Perancangan dan implementasi rangkaian RS232C 8 kanal dan program untuk praktikum" di bawah bimbingan Prof. DR. Samaun Samadikun dan DR. Adang Suwandi, kemudian pada tahun 1989, ia melanjutkan S2 (M.Eng) di universitas McMas University, Kanada – Semikonduktor Laser. Judul thesisnya yaitu "Numerical models for degenerate and heterostructure semiconductor diodes" di bawah bimbingan Prof. DR. D.T.Cassidy dan Prof. DR. S.H. Chisholm, kemudian pada tahun 1993, ia melanjutkan S3 (Ph.D) di Universitas Waterloo, Kanada – Teknologi Rangkaian Terintegrasi untuk Satelit. Judul disertasi,  "Studies on Polysilicon Emitter Transistors made on Zone-Melting-Recrystallized Silicon-on-Insulator" di bawah bimbingan Prof. DR. C.R. Selvakumar

Penghargaan Onno W Purbo
Menerima beberapa penghargaan / pengakuan tingkat nasional dan internasional, seperti

• 1987, Lulusan Terbaik, Jurusan Teknik Elektro, Institut Teknologi Bandung.
• 1992, Masuk dalam buku "American Men and Women of Science", R.R.Bowker, New York (Amerika Serikat).
• 1994, Profil Peneliti, KOMPAS 26 Desember 1994.
• 1996, Menerima "Adhicipta Rekayasa", dari Persatuan Insinyur Indonesia.
• 1997, Menerima “ASEAN Outstanding Engineering Achievement Award”, dari ASEAN Federation of Engineering Organization (AFEO)
• 2000, Masuk dalam buku "Indonesia Abad XXI: Di Tengah Kepungan Perubahan Global", Editor Ninok Leksono, KOMPAS.
• 2000, Award for Indonesian Internet Figure, KADIN Telematika Award.
• 2002, Eisenhower Fellow, dari Eisenhower Fellowship (Amerika Serikat).
• 2003, Sabbatical Award, dari International Development Research Center (IDRC) (Kanada).
• 2005, Ashoka Senior Fellow, dari Ashoka (Amerika Serikat).
• 2008, Menerima "Gadget Award Exclusive Appreciation", dari Majalah Gadget.
• 2008, Menerima "IGOS Summit 2 Award", dari MENKOMINFO "Atas Semangat dan Perjuangan menyebarluaskan pemanfaatan Open Source di Indonesia".
• 2008, Masuk dalam buku "Indonesia 100 Innovators", Business Innovation Center.
• 2008, Menerima Gelar " Pahlawan Generasi Masa Kini" dari Modernisator.
• 2009, Indigo Fellow: Digital Community Fellow, dari PT. Telekomunikasi Indonesia.
• 2009, Anugrah "TIRTO ADHI SOERJO" kategori Pelopor / Pemulai, dari [I:BOEKOE] http://indonesiabuku.com/
• 2009, Anugrah "Competency Award 2009" dari Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP).
• 2010, Anugrah "Tasrif Award" dari Aliansi Jurnalis Independen (AJI)
• 2014, Ganesha Innovation Championship Awards (GICA) 2014.
• 2015, Penerima PIAGAM INTERNET Dalam MUNAS APJII VIII 2015.

Sumber : http://www.biografiku.com/2011/01/biografi-onno-w-purbo.html dan Wikipedia

Read More

Logo TenFeet and VineSquare

Disini saya mencoba menduplikasi Logo TenFeet dengan menggunakan Corel Draw, dan di bawah ini hasilnya

Read More

Campil

 

 

Read More

Clap

 

Read More

Dokumentasi PSG

 

Foto saat pemasangan Patch Cord

Read More

Cover Laporan

 

Ini adalah contoh cover laporan PSG saya dengan Judul "Maintenance Perangkat Aktif MSAN di PT. Telkom Banjarbaru, Kalimantan Selatan "

Read More

Lampiran

Lembar Absen

Lembar Penguji

Lembar Konsul

 

Lembar Pengesahan

 

 Jurnal PSG

Read More

Kata Pengantar

       Puji syukur saya panjatkan kehadirat ALLAH S.W.T karena atas limpahan rahmat, taufik dan hidayah-Nya jualah saya dapat menyelesaikan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di PT.TELKOM Banjarbaru dengan baik dan Alhamdulillah penulisan laporan PSG dapat terselesaikan  sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.
       Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di laksanakan selama kurang lebih 3 bulan terhitung sejak tanggal 1 Juli 2014 sampai dengan 29 September 2014. Pelaksanaan PSG merupakan sarana yang tepat dalam menerapkan dan membandingkan antara teori dan praktek yan gtelah saya peroleh di sekolah dan di lapangan serta sebagain sarana melatih mental bagi siswa-siswi sekolah menengah kejuruan telekomunikasi sandhy putra banjarbaru sehingga dapat membentuk pribadi yang siap untuk memasuki dunia industry kerja yang sesungguhnya.
       Sehubungan dengan penulisan laporan PSG ini, saya mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak H. Abdul Karim, S.H, S.IKom, selaku Kepala Sekolah SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru.

2. Bapak Rachman Fachriansyah, S.Kom, selaku Kepala Program Studi Teknik Komputer dan Jaringan.
3. Bapak Muhammad Husnul Ridho, S.Si, selaku Koordinator Pendidikan Sistem Ganda (PSG).
4. Bapak Ahmad Taufiq, S.ST, selaku Sekretaris Pendidikan Sistem Ganda (PSG) dan penjemput peserta magang daerah Banjarbaru.
5. Ibu Nilu Yuspasari selaku Guru pengantar untuk daerah Banjarbaru.
6. Bapak M Sukma Indrawan, S.Kom, selaku Guru Pembimbing pembuatan laporan.
7. Bapak Baihaqi Noor, selaku pembimbing lapangan.
8. Bapak Budiono, selaku penanggung jawab MDF ( Main Distribution Frame).
9. Bapak Agus, sebagai pembimbing MDF ( Main Distribution Frame).
10. Kak Marsekal Hilman F, selaku pembimbing perangkat aktif FRAM ( Fiber Optic Radio Access MAINTENACE ).
11. Kak Nur Iman, Kak Viko, Kak Wahid, dan Kak Ari, sebagai pembimbing saat pemasangan baru kabel optik dipelanggan.
12. Ka Achmad Rizani, selaku Setter yang pernah mengajak dan membimbing kami dalam meng-konfigurasi modem Speedy.
13. Bapak dan Ibu Guru SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru yang telah memberikan ilmu sebagai bekal untuk melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG).
14. Orang tua, kerabat serta seluruh pihak yang telah membantu dan membimbing dalam pembuatan laporan.
15. Rekan-rekan kerja dan karyawan yang telah bekerjasama dalam pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda (PSG).
       Saya menyadari, dengan keterbatasan ilmu yang dimiliki serta keterbatasan waktu dalam melaksanakan PSG dengan berbagai kegiatan lapangan maupun di ruangan, laporan ini tentu jauh dari kata sempurna, untuk itu saya selaku penulis menharapkan bimbingan kritik dan saran maupun masukan dari pembaca yang bersifat membangun.
       Semoga Allah SWT. senantiasa memberikan limpahan rahmat, petunjuk, dan beimbingan-Nya terhadap setiap niat baik yang kita lakukan. Amin.


                                                                                                                   Banjarbaru,   September 2014



                                                                                                                    Penulis

Read More

Tujuan PSG

• Meningkatkan, memperluas dan menetapkan keterampilan yang dapat membentukan kemampuan siswa sebagai bekal untuk terjun ke lapangan pekerjaan yang sesuai dengan studi yang dipilihnya.

• Menumbuh kembangkan dan memantapkan sikap professional yang di perlukan siswa untuk memasuki lapangan kerja sesuai dengan bidangnya masning-masing.

• Mengukur potensi siswa setelah dihadapkan pada berbagai masalah di lapangan.

• Mengembangkan dan memantapkan sikap profesional yang di perlukan siswa untuk memasuki lapangan kerja sesuai dangan bidangnya.

• Menghasilkan lulusan-lulusan yang memiliki keahlian profesional yaitu lulusan yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sama dengan tuntutan lapangan kerja yang semakin kompetitif.

Read More

Tujuan Penyusunan Laporan

• Siswa mampu mencari alternatif pemecahan masalah kejuruan sesuai dengan program studi yang dipilih secara lebih luas dan mendalam yang terungkap dari laporan yang disusun.

• Meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas dan profesional.

• Sebagai studi banding antar teori yang di terima di sekolah dengan praktek di lapangan yang sesungguhnya.

• Melatih siswa agar dapat menuangkan ide-idenya kedalam karya tulis.

• Untuk melengkapi persyaratan dalam uji kompetensi dan nilai PSG SMK Telekomunikasi Sandhy Putra Banjarbaru.

• Alasan penulis mengambil judul laporan karena kegiatan yang rutin dikerjakan oleh penulis selama kurang  lebih tiga bulan adalah pergi ke lapangan dan melakukan maintenance pada perangkat aktif telkom, oleh sebab itu penulis menjadikan kegiatan tersebut sebagai judul laporan yaitu “MAINTENACE PERANGKAT AKTIF MSAN di PT TELKOM BANJARBARU, KALIMANTAN SELATAN”.

Read More

Batasan Masalah

        Selama Pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda di Kandatel Banjarbaru, ada beberapa hal yang didapat oleh penulis. Namun dalam pembuatan laporan ini, penulis menyadari bahwa banyak terdapat kekurangan. Dengan  keterbatasan kemampuan penulis, penulis berusaha untuk menerapkan teori yang di dapat di sekolah pada pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda, walaupun dalam kenyataannya teori yang diperoleh selama pendidikan di SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru tidak semua sama dengan kondisi yang terjadi didunia kerja, sehingga dalm pembuatan laporan ini penulis hanya akan membahas mengenai hal-hal yang telah di peroleh selama  melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda seperti : Penanganan Gangguan, Operasi dan Pemeliharaan, Pasang Baru Speedy dengan menggunakan kabel serat optik maupun kabel tembaga, Penyambungan kabel serat optik, dan lain-lain.

Read More

Metode

Metode-metode yang di gunakan dalam rangka memperoleh bahan untuk pembuatan laporan yaitu :

1. Metode Praktek langsung.
       Metode ini dilakukan dengan cara mengmbil bagian secara langsung dalam kegiatan–kegiatan dan pekerjaan yang ada di Kantor Telkom Plasa Banjarbaru.

2. Metode Observasi.
       Yaitu melaksanakan pengamatan dengan pencatatan data secara langsung terhadap obyek yang diamati. Metode ini dilakukan dengan cara mengambil bagian secara langsung terhadap kegiatan-kegiatan dan pekerjaan yang dilakukan. dilapangan.

3. Metode Pustaka.
       Yaitu dilakukan dengan cara membaca, mengamati dan memahami beberapa sumber tertulis yang didapat dari pembimbing maupun literatur yang didapat disekolah sehingga di peroleh informasi yang membantu proses penyusunan laporan ini.

4. Metode Interview.
       Yaitu melakukan wawancara atau tanya jawab tentang masalah tertentu untuk mendapatkan jawaban yang tepat dari berbagai sumber.

5. Metode Industri.
       Pengembangan, perbaikan, implementasi, dan evaluasi sistem integral dari manusia, pengetahuan, peralatan, energi, materi, dan proses. Semua ini dapat dikembangkan oleh peraturan setiap perusahaan. Dan metode ini dapat berguna dengan baik oleh manusia apabila diterapkan dengan sebagai mana mestiya.

Read More

Manfaat PSG bagi Siswa

• Untuk mmbentuk dan memberikan bekal pengetahuan serta keterampilan kepada siswa tentang kondisi di lapangan.

• Dapat lebih membuka wawasan tentang dunia pertelekomunikasian.

• Sebagai wujud implementasi program link and match antara dunia pendidikan dengan dunia kerja.

Read More

Manfaat PSG bagi Dunia Industri

• Memberikan kontribusi dalam mencapai target pekerjaan dilapangan baik secara kualitas maupun kuantitas.

• Untuk membantu dunia industri mengidentifikasikan potensi SDM dalam bidang telekomunikasi di pasar tenaga kerja.

Read More

Jarlokat

1. Pengertian.
       Jarlokat atau singkatan dari Jaringan akses lokal tembaga merupakan jaringan telekomunikasi menggunakan kabel atau wired dengan media transmisi berupa kabel tembaga. Jaringan kabel itu sangat berperan penting dalam menentukan kualitas penyaluran informasi, terutama yang menggunakan kabel sebagai media transmisinya. Konfigurasi jarlokat ditunjukan seperti Gambar 2.1, diawali dari RPU (Ranka Pembagi Utama)/Sentral ke RK (Rumah Kabel) kemudian ke KP (Kotak Pembagi) hingga KTB (Kotak Terminal Batas) di pesawat pelanggan. 

2. Struktur Jaringan.

       Berdasarkan cara pencatuan saluran dari sentral ke terminal pelanggan, jaringan kabel lokal ada 3 macam, yaitu jaringan catu langsung, jaringan catu tidak langsung dan jaringan catu kombinasi.

a.    Catu Langsung.
       Pada jaringan catu langsung, pelanggan dicatu dari KP (Kotak Pembagi) terdekat pelanggan yang langsung terhubung dengan RPU (Ranka Pembagi Utama) tanpa melalui RK (Rumah Kabel). Semua pasangan urat kabel (pair) dari KP tersambung tetap ke RPU. Pemakaian jaringan kabel lokal catu langsung :

1) Untuk mencatu daerah yang dekat dengan sentral biasanya 500 meter.
2) Digunakan di daerah yang sempit namun memiliki demand ‘permintaan’ yang tinggi (High Rise Building).
3) Kompleks yang tidak memungkinkan dipasang RK (Rumah Kabel)
4) Digunakan untuk pelanggan-pelanggan VIP (Very Interest People) yang memerlukantingkat keamanan dan kehandalan sistem jaringan yang tinggi.

Gambar 2.2 Jaringan Catu Langsung

b.    Catu Tidak Langsung.

       Pada jaringan catu tidak langsung, pelanggan dicatu dari KP terdekat yang terhubung lebih  dulu ke RK, kemudian dari RK dihubungkan ke RPU melalui kabel primer. Rumah kabel digunakan sebagai titik sambungan antara kabel primer dengan kabel sekunder yang disambungkan secara fleksibel melalui kabel jumper wire. Kabel jumper wire ini biasanya berupa kabel tembaga polietelin. Penggunaan jaringan ini biasanya terdapat pada daerah yang memiliki pelanggan tersebar dan jauh dari sentral (>500 meter) 

Gambar 2.3 Jaringan Catu Tak Langsung

c.    Catu Kombinasi.
       Jaringan ini merupakan jaringan gabungan antara jaringan lokal catu langsung dan jaringan lokal catu tidak langsung. Jaringan ini hampir digunakan pada semua kota karena letak sentral telepon yang biasanya berada pada pusat kota yang pusatnya kepadatan penduduk. 

Read More